Web en la UAM

¡Alerta Antifascista! La extrema derecha se organiza en la Facultad de Derecho

2009-12-20T02:24:00.000-08:00

Democracia Nacional, especialmente a través de sus juventudes (DNJ) está comenzando a crear sus propias redes y espacios estudiantiles en las Universidades Públicas. Las siglas que camuflan a los neonazis en este caso son “SIU (Solución Independiente Universitaria)”, asociación con varios años de existencia en Salamanca y cuyas siglas están utilizando para extenderse por las Universidades Públicas. Reconocen tener presencia en Madrid (UAM), Salamanca (US), Asturias, Navarra, Las Palmas, Santiago, Valladolidad, y Murcia, aunque en muy pocas hayan hecho acto de presencia o realizado actividad alguna. Enarbolando la bandera de la independencia de cualquier partido político, incluso se llegan a definir como “apolíticos”, están empezando a legalizar sus asociaciones por todo el Estado Español y a partir de un momento bastante concreto: finales de curso/verano de 2009, excepto en Salamanca, núcleo precursor de SIU. Lo principalmente preocupante no es que existan, sino que se camuflen bajo la máscara de su supuesta apolicidad para pretender engañar a los estudiantes más ingenuos o despistados.

SIU en Salamanca

SIU se crea en la segunda mitad de los noventa en la Universidad de Salamanca, siendo la sección del sindicato falangista SEU en Salamanca. Haciendo un poco de memoria, uno de los pocos actos que SIU ha querido realizar en la Universidad de Salamanca fue en 1999, cuando intentaron impartir un curso sobre la figura de Jose Antonio Primo de Rivera, fundador de la Falange Española. El acto se acabó suspendiendo por la presión de diversos colectivos progresistas de estudiantes. En aquél momento el Presidente de SIU era Juan José Coca, delegado provincial de Falange Española de las JONS. SIU acaba desapareciendo en 2004, a raíz de la disolución de La Falange en Salamanca. A los dos años, en 2006, militantes de Democracia Nacional retoman la asociación haciéndose con las siglas, presentándose a las elecciones de 2007 a representantes estudiantiles en la Universidad de Salamanca cosechando solo 30 votos en toda la universidad, de más de 2.600 votos emitidos, engañando a varios estudiantes de Erasmus según denunciaron ellos mismos más adelante.

SIU en Madrid

Parecería bastante curioso que, de repente, en apenas un par de meses, sin que estos estudiantes se conozcan de nada, se formen 7 secciones territoriales sin que hubiera un motor organizativo detrás.
Pero, coincidencias de la vida, el 25 de Abril se realizó un acto de presentación de SIU en Madrid, al que asistió el responsable nacional de SIU, el cuál no es ni más ni menos que Javier Martín Hernández delegado de Democracia Nacional en Salamanca. Es más, una de las pocas referencias previas al verano que se pueden encontrar en Internet es del 24 de junio de 2009, en la página web www.madridantiantifa.es, página por cuyo nombre se aprecia muy apolítica, haciendo un llamado a una reunión el lunes 29 de Junio en la Facultad de Derecho de la UAM. En la misma página se puede encontrar un comentario de un perfil de blogger propietario de un blog neonazi que dice textualmente: “Este lunes los de Solución Independiente Universitaria nos juntamos en Madrid. Es una asociación de estudiantes apartidista de carácter nacionalista dirigida a arrebatar a la izquierda su monopolio en las aulas. Nos haríais un gran favor si publicaseis una entrada al respecto. Para más información los interesados que visiten http://www.siuestudiantes.es/“

Pero la cosa no acaba ahí. La presencia de SIU en Madrid se circunscribe básicamente a la Facultad de Derecho de la Universidad Autónoma de Madrid, según ellos mismos reconocen. A principios del curso la Facultad amaneció llena de carteles en los corchos que hay en los pasillos de la Facultad con seis fotos del delegado en Madrid de SIU, Carlos S., en las que aparece éste con banderas de Democracia Nacional, posando haciendo el saludo fascista u otras con simple estética y camisetas neonazis. Para añadir, el Viernes 9 de Octubre SIU realizó una concentración frente a la Facultad, en la que por un lado querían darse a conocer, y por otro lado, “mostrar nuestro apoyo a un compañero y miembro de SIU Madrid de la facultad de Derecho, Carlos S., que en un acto de cobardía, como no podía ser menos y típico en ellos, colgaron por la universidad de derecho proclamas amenazantes contra Carlos, con su imagen, y relacionando a SIU con partidos políticos que nada tienen que ver con SIU”. Podrán decir todo lo que quieran, pero lo cierto es que en las citadas fotografías el susodicho aparecía posando con banderas de DN, muestra nuevamente de su demostrado apolicitismo.

Su ideario

Estos estudiantes “apolíticos”, entre otras cosas, aspiran al “fomento de la cultura nacional y el respeto hacia nuestras raíces cristianas y un ensalzamiento de nuestros valores hispánicos”, rechazan “la actual politización del profesorado” ya que ellos son “lo suficientemente adultos e independientes ideológicamente”, así como “cualquier uso de las instalaciones de la universidad para usos partidistas de cariz intolerante y radical”. Condenan “cualquier apología violenta, extremista”, incluido “el comunismo y demás dictaduras”. No solo eso, sino que consideran “preciso erradicar cualquier indicio de terrorismo y extremismo en las aulas y en los campus. Es inadmisible que en las universidades y campus españoles hayan pintadas pro-terroristas". Creen que “no se deben conceder aulas a grupos extremistas violentos.” Además, se oponen “al proyecto del gobierno sobre la “memoria histórica” porque, como jóvenes que son, quieren “introducir la savia nueva que nuestro pueblo necesita.” Para ellos, dicha empresa no se podrá realizar si “desde las élites políticas nacionales se redunda en tiempos pasados y en concepciones políticas ancladas en el anacrónico binomio ideológico “izquierda-derecha”.

Y obviamente, después de semejante ideario panfletario de extrema derecha, tienen la cara de decir que son “apolíticos”.

Su rechazo al Plan Bolonia

Dejan bien claro que están en contra del Plan Bolonia, en un intento oportunista quizás por captar a algún ingenuo despistado, incluso dicen que “supone la “mercantilización” de la educación y "acarrea un aumento sustancial de gasto para el estudiante, del mismo modo que dificulta compaginar la vida laboral con la académica.” Sin embargo, lejos de querer unirse a las Asamblea de Estudiantes contra Bolonia que durante estos últimos años de movilizaciones se han creado y han sido el verdadero espacio unitario y de participación masiva del movimiento estudiantil, para ellos “la mayor parte de los panfletos editados por las organizaciones contestatarias se limitan a repetir tópicos progresistas sobre las consecuencias de este plan. Cuesta encontrar críticas, ataques profundos, bien fundamentados y que sobrepasen la mera formalidad.” Dado que comparten, o mejor dicho se han apropiado, de casi la totalidad del discurso de las Asambleas, ya que por mucha verborrea anti-progresista su decálogo contra Bolonia parece un calco de los análisis de las Asambleas de Estudiantes Contra Bolonia, su gran diferencia, o ese análisis “bien fundamentado” que dicen les faltan a las Asambleas deberá ser aquello que no se ha escuchado por parte de las Asambleas pero que se puede encontrar en su ideario contra Bolonia, y es que, con respecto a la Selectividad, consideran apropiado “todo aumento de exigencias”, pero en cambio consideran “completamente injusto que se aumente el nivel de una prueba puntual, y por el contrario, el nivel educativo de la educación secundaria y bachillerato, se mantenga en tan bajo nivel como el actual, debido al “no racismo” de nuestros gobiernos populares y socialista, que no han dejado de bajar el nivel de las enseñanzas primarias y secundaria con el fin, dicen, de facilitar el acceso a la educación a jóvenes inmigrantes sin ningún tipo de conocimientos y sin conocer el idioma español.” Osea, que según SIU, el descenso del nivel educativo en España se ha producido exclusivamente por una voluntad expresa de PP y PSOE por querer dar acceso a los jóvenes inmigrantes a nuestro sistema educativo. Entendemos ese es el análisis “bien fundamentado” que les falta a las Asamblea de Estudiantes Contra Bolonia.

La “batasunización” de las facultades

Para Octubre de este curso, SIU había convocado en Salamanca su Primer Encuentro de Estudiantes Patriotas, cuya celebración tuvieron que posponer al mes de Diciembre a Madrid, quizás por la presión del movimiento estudiantil. En Salamanca, una de sus principales reivindicaciones había sido denunciar la participación de grupos de músicas independentistas catalanes en los conciertos y la colaboración con “Acción Antifascista – Salamanca” de CEA (Colectivo Estudiantil Alternativo), denunciando la “batasunización de las facultades”. Todo ello encuadrado dentro de su campaña de lo que ellos entienden como “terrorismo en la Universidad”, campaña para la cuál han realizado un dossier accesible en su web en el que cargan básicamente contra CEA por su concierto y su supuesta amistad con Acción Antifascista, aportando artículos de “Libertad Digital” y “El Mundo” como grandes pruebas objetivas para acusar a CEA y Acción Antifascista de radicales amigos de los terroristas.

Pero no sólo ello, también aportan como documentos adjuntos dos actos de la UJCE y el PCE en la Universidad de Salamanca: unas jornadas sobre la participación del Ché en los procesos revolucionarios y un acto por la III República, los cuáles encuadran dentro de su campaña contra la presencia del terrorismo en las aulas, sin vinculación alguna con todo lo dicho anteriormente, más que la de meter en el saco del terrorismo en las aulas a todo lo que les suene a izquierda.

Para poder acceder a más información o las pruebas gráficas o links a las páginas señaladas, recomendamos visitar el blog que han abierto varios estudiantes salmantinos: http://queessiu.blogspot.com/

Hoy más que nunca tenemos que estar alerta ante estos oportunistas de extrema derecha, que pretenden, por medio del apolicitismo, ganarse a los más ingenuos. Hoy, como siempre ¡Alerta Antifascista!

NO PASARÁN

UJCE en la UAM se une a Plaza Roja

2009-10-21T04:01:00.000-07:00

La página de la UJCE en la UAM forma parte de Plaza Roja, el agregador de páginas de Izquierda Unida y su entorno.

Esta iniciativa pretende contribuir a visibilizar y coordinar la multitud de páginas de IU, la mayoría locales regionales o sectoriales, esta impulsada por dos compañeros de Hortaleza Rafa (Ceros a la Izquierda) y ceronegativo.

Plaza Roja funciona como un "agregador" de las páginas inscritas donde se puede ver la última actualización de cada una por orden cronológico. El modelo esta tomado de la exitosa página I love IU que congrega a la mayoría de los blogs afines a IU.

La reforma neoliberal de la universidad pública sigue adelante

2009-10-13T13:04:00.000-07:00

Para este curso escolar 2009/2010 la mayoría de titulaciones que ofrece cada Universidad pública están ya adaptadas al Plan de Bolonia, y el año que viene, todas las titulaciones que se ofrezcan habrán de estar adaptadas a Bolonia. Durante los últimos años el estudiantado ha sabido organizarse y crear un movimiento social asambleario contra Bolonia muy fuerte y que ha tenido gran impacto social. Desde el ya desaparecido movimiento por una vivienda digna, no ha existido un movimiento juvenil tan fuerte como éste. Un movimiento estudiantil que durante sus momentos de cénit y máxima capacidad de movilización ha sido uno de los pocos movimientos sociales amplios contestatarios y que atacaba directamente a la raíz del problema: el neoliberalismo económico hegemónico en nuestras sociedades occidentales.

Durante estos últimos años, la juventud, y con ella la Juventud Comunista, nos hemos estado movilizando porque considerábamos que el Plan Bolonia no era más que la herramienta mediante la cuál se mercantilizaba, elitizaba y se subastaba la universidad pública española al mejor postor. Las excusas bajo las que se defendía Bolonia no eran más que bonitos envoltorios que camuflaban lo agrio del caramelo que representaba esta reforma. La movilidad de estudiantes ya existía gracias al “Programa Erasmus”, y si más jóvenes no marchan a otros países a estudiar es por falta de becas, no por el sistema de créditos antiguo, como se defendía. La homologación es más que dudosa considerando solo, por ejemplo, que en España los grados tendrán una duración de cuatro años frente a los tres del resto de Europa, o la negativa de Francia a homologar sus Escuelas Superiores. Solo una cosa era relativamente cierta: la mejora de la “empleabilidad” de los estudiantes que finalicen sus titulaciones, pero esto no se conseguirá gracias a la mejora de la calidad de las enseñanzas, sino por la paulatina eliminación de las titulaciones más innecesarias para el mercado laboral – como Filosofía – fomentando las que más salidas laborales tienen. Pero aunque se mejora las tasas de ingreso en el mercado laboral en puestos de trabajo acordes a sus titulaciones, las horas de estudio teórico se han reducido y se han sustituido por horas de estudio práctico, empeorando la formación de las y los futuras/os trabajadoras/es. Llegamos pues a una conclusión obvia: el Plan Bolonia es una gran farsa.

Pero algo sí que es cierto. Pese a que apenas llevemos muy poco tiempo con este nuevo Plan de Bolonia, ya sabemos que algunas de las cosas que denunciábamos se va cumpliendo. Los másters son cada vez más caros(1), y hasta las salidas laborales más elementales necesitan de másters(2), los cuáles además en su mayoría no son cubiertos por las universidades públicas como debería ser(3), obligando al estudiantado a recurrir a las universidades privadas, que son mucho más caros. Y si miramos a los países que se han tomado como ejemplo para esta reforma, como EEUU, esto supone que los estudiantes están (en nuestro caso estarán) endeudados hasta las cejas(4).

Obviamente, para que no sea tan evidente, el gobierno además crea pequeñas tapaderas, como las ayudas a paradas/os para estudiar un máster(5), de las cuáles son excluidas/os las/os inmigrantes(6), iniciativas que su uno examina son irrisorias por la cantidad que se destinan a ellas, pues en este caso si se calcula que la medida podría interesar a 400.000 paradas/os, las ayudas apenas cubren ni para 20.000 solicitudes de media*.

Lo que no es una tapadera es la Estrategia de Universidad 2015, mediante la cuál el gobierno seleccionará 15 campus de excedencia(7), a los que dotará con mayores recursos económicos, creando universidades “para élites” mejor financiadas que la mayoría de campus, que se convertirán así en universidades “para masas”. Además, los criterios bajo los cuáles se examinen los éxitos en investigación serán meramente económicos(8), y si tenemos en cuenta que la financiación pública a investigación va en descenso(9), el panorama que nos espera es el de unas universidades públicas que se verán obligadas a venderse al mejor postor para seguir siendo de excedencia (o para convertirse en ellas).

Y así, es normal que hasta los profesores, tanto si hablamos de titulaciones concretas(10), como si hablamos de universidades concretas(11), estén en contra de Bolonia.

*A tal propósito, el Ministerio ha dedicado 49 millones de euros directos (+21 millones para las CCAA, que ellas tienen que destinar "para potenciar la formación de titulados desempleados mediante la oferta propia de las Universidades que sea considerada estratégica para el desarrollo económico de cada Comunidad" lo cuál equivale a decir que se lo gastarán como quieran).

Si consideramos que un máster de media puede costar entre 2mil y 3mil euros (y eso que los hay mucho más caros), eso nos ofrece que se podrán benefriciar, como mucho, entre 24.500 y 16.300 estudiantes que reúnan estas condiciones. Cuando dieron la noticia por TVE, señalaron que actualmente hay ¡¡400.000!! estudiantes licenciados en paro (y susceptibles de que les pueda interesar esta ayuda). Es decir, esta ayuda beneficiaría a menos del 5% de a aquellas personas que les pudiera interesar.

Entrevista al rector de la UAM

2009-09-27T09:30:00.000-07:00

El pasado lunes aparecía publicada en la web del Sistema madri+d una entrevista a nuestro nuevo rector, José María Sanz Martínez, entrevista que fue realizada en julio. No entraremos a poner en cuestión la legitimidad "democrática" del proceso electoral que le llevó a su cargo, ni tampoco - por ahora - las deficiencias y errores de su gestión.

Lo importante de esta entrevista es, por un lado, en lo concreto de la UAM, observar cómo se va a seguir materializado la aplicación el Plan Bolonia y sus posteriores giros de tuera en nuestra universidad, y por otro lado cuál sigue siendo el discurso legitimizador para todo este proceso de reforma de la universidad, que popularmente se ha venido a llamar "Plan Bolonia".

Sobre lo primero, en la entrevista podemos sacar claramente un ejemplo de la mercantilización de nuestra UAM, pese a que por activa y por pasiva han sido muchas las voces que desde el Ministerio han pretendido negar que fuera a producirse una mercantilización de la Universidad.:
En la octava pregunta, el rector responde: "Hay que aumentar la visibilidad de la Universidad y eso implica esfuerzos en comunicación, montar una estructura que se encargue de dar visibilidad a la Universidad, de reforzar su marca e imagen[...]"

Si cambiamos la palabra "Universidad" por el nombre de alguna empresa privada...violà! Y es que es en estos momentos cuando se hace evidente que la universidad pública está mutando su forma de ser al de una empresa privada, y por ello, se guía por las mismas ideas motrices que la de cualquier otra empresa privada. Lástima, porque antes teníamos una universidad pública que se esforzaba por enseñar conocimientos, y ahora solo interesa vender "la marca e imagen".

En lo concreto de la UAM también se deja al final de la entrevista una pincelada del nuevo proyecto de vuelta de tuerca de Bolonia, algo así que pudiéramos llamar utilizando la jerga informática: "Bolonia 2.0": La Estrategia de Universidad 2015, y una de sus materializaciones concretas: la creación de los campus de excelencia. El problema es que en el momento de hacer la entrevista todavía no se conocía mucho del tema, o al menos no tanto como ahora, que ya sabemos que tendremos en España 15 Campus de Excelencia, lo que supondrá reorientar la financiación pública a los éxitos en investigación y de paso tenemos aquí otro ejemplo de la mercantilización, que se produce nuevamente cuando una universidad pública tiene que preocuparse por su rendimiento económico y en base a él crecer o mantenerse, más que por la calidad de su servicio académico, por no entrar a valorar el que se estén creando un selecto número de universidades de "élites", mejor financiadas y por lo tanto con mejores capacidades, mientras que las demás se convierten en universidades de "masas", menos financiadas y con menos capacidades.

Sobre lo segundo, el discurso legitimizador para todo este proceso de reforma de la universidad, hay un ejemplo clarísimo en la primera respuesta de cómo se justifica todo este proceso, y es que el fin de la universidad es el de "transferir a la sociedad el conocimiento y la innovación que la universidad genera, de alguna manera devolver a la sociedad en forma de conocimiento los impuestos con los que nos financia".

¿Cuál es el problema ahora? Que mientras se habla de transferir conocimiento a la sociedad, detrás de estas palabras tan bonitas aparece la cruel realidad: la transferencia de conocimiento no a la sociedad, sino a las empresas privadas, porque el problema es que esta gente - el sistema - hace una equiparación de que la sociedad son las empresas privadas, y que entonces, sus intereses son los mismos. Este discurso no es nuevo, se lleva desarrollando desde el Informe Bricall del año 2000, hace ya unos cuántos añitos.

Lo que se olvidan de decir es que toda empresa privada lo que busca es un beneficio económico, mientras que la sociedad lo que busca es cubrir sus necesidades, por lo que los intereses de ambos son antagónicos y contradictorios. Además, este tipo de discurso niega la evidente de que si se va a producir una transferencia de conocimiento desde la universidad - financiada con el dinero de todos - para el lucro personal de la minoría de grandes empresas privadas que se aprovecharán de estas patentes, la investigación ahora queda subordinada a las necesidades y al desarrollo del mercado, y que aquella que no sea rentable, investigación que no interesa desarrollar.

Por último, algo que también cabe destacar en la entrevista, que resulta grotesco, pero que ya no es solo sobre el discurso que legitima Bolonia, sino más bien el discurso hegemónico de la derecha liberal contra todo tipo de "burocracia", se puede encontrar en la respuesta a la pregunta nº5, cuando el rector, preguntado por la burocracia, responde que: "El tema de la burocratización está haciendo mucho daño a la gestión de la I+D+i en general". ¿Cómo? ¡El principal problema de los investigadores es la falta de dinero y recursos públicos que financien los proyectos! Si uno se fija, en ningun momento hace alusión ante el verdadero problema que afecta a los investigadores, pero sí achaca a la burocratización los problemas del I+D+i. Otro ejemplo más del discurso que muchas veces se emplea para justificar algunos cambios, en este caso la reducción de un supuesto exceso de burocracia, cuando otros, muchas veces la raíz del problema, son ignorados. Bajo cortinas de humo se intenta camuflar la raíz de cualquier problema.

Campaña de Afiliación

2009-09-17T00:28:00.001-07:00

Durante los próximos días desarrollaremos nuestra campaña de nueva afiliación en la UAM. Seguro que véis alguno de estos cartelitos en algún rincón de vuestra facultad!

¡Inaguramos el blog!

2009-09-08T15:19:00.000-07:00

Comienza un nuevo curso y con él inaguramos nuestro blog: bienvenid@s a todas y todos a nuestro rincón en la web desde la que el colectivo iremos colgando nuestros actos, nuestro calendario de actividades, nuestros análisis sobre la situación en la UAM... enfin, de todo un poco.

A modo de presentación, dejamos pal recuerdo en la web nuestro cartel de las Jornadas Republicanas que organizamos esta primavera pasada en la Facultad de Filosofía.